robert van herk

Lijkt me sterk

Wie ik ben? Een creatieve duizendpoot die zich richt op sterk verhalend werk. Ooit begonnen in Diergaarde Blijdorp en gerijpt in het Maritiem Museum, heb ik mij didactisch gesterkt als Pabo-docent, meester in de bovenbouw en als docent MBO Pedagogisch Werk. Ik lever met veel plezier ideeën, concepten, schrijfsels en visualisaties aan diverse opdrachtgevers. Denk aan musea, dierentuinen, scholen, bladen... of aan jou.

Behoefte aan een sterk verhaal, een tekst of educatief concept? Of zoek je creatieve bijstand, verwoording of verbeelding van je eigen ideeën?  Ik sta te trappelen.

Robert van Herk

Brielle - 06 30409269 - robert@sterkverhalendwerk.nl

Schrijfwerk

Schrijven is zeg maar mijn ding. Net als jij ben ik nieuwsgierig naar natuur, cultuur, geschiedenis, kunst of gewoon wat er speelt in de maatschappij.  Dat levert mooie verhalen en artikelen op.

Educatief werk

Een dierentuin is leuk, maar ook leerzaam? Absoluut. En een museum? Saai? Welnee. Mijn jarenlange ervaring met toegankelijke dierentuin- en museumeducatie komt goed van pas.

Schoolwerk

Leren moet leuk zijn. Sterker nog, liefst heb je helemaal niet door dat je iets leert. Ik ben altijd op zoek naar wat het beste werkt. Of dat nu voor een schoolprogramma in het museum is of voor omgevingsonderwijs in de buurt van de school.

Tekenwerk

Een beeld zegt meer dan duizend woorden. Tegeltjeswijsheid natuurlijk, maar daardoor niet minder waar. Dat ik mijn ideeën kan overbrengen, komt ook door mijn talent om ze te verbeelden.

Grafisch werk

Ik werk samen met allerlei vormgevers, maar zelf heb ik er ook plezier in.

Recent werk

Hieronder hou ik je op de hoogte van mijn laatste projecten.

1

Samen met het team van Rijksmuseum de Gevangenpoort maakte ik een vernieuwingsplan dat de voormalige bewoners van dit duistere cellencomplex in Den Haag tot leven wekt. Ter lering, maar zeker niet vermaak.

2

Meester Jak is een onorthodox karakter uit de nieuwe schoolmusical van de NKT Theaterschool. Ik verzorgde de illustraties bij het script dat heel wat groep-achters uit Purmerend aan het einde van dit schooljaar uit hun hoofd moeten kennen.

3

Samen met Nathalie Lemmen organiseerde ik op 8 en 9 september de Open Monumenten Klassendag en Open Monumentendag in Brielle. Tijdens de Open Monumentendag vulden we de opengestelde monumenten met allerlei creatieve talenten. En een dag eerder, bij de Open Monumenten Klassendag, ontwierpen 150 bovenbouwleerlingen hun eigen monument. Dit filmpje met buitengewoon belangrijk monumentenambtenaar Eli Terré in de hoofdrol gaf de kinderen alvast inspiratie.

4

Samen met geschiedenisdocent Hans de Vries maakte ik voor Hogeschool Rotterdam een mini-documentaire in reisvorm over de Slag bij de Somme. De film is bedoeld voor De Velden van Weleer, een WO-I-excursie voor studenten van de Pabo en de Lerarenopleiding.

5

Ook zakelijke teksten schrijf ik met plezier. Zeker als er in het verhaal plaats is voor de mensen achter het product. Voor Assurantiekantoor Keijzerwaard, een echt familiebedrijf,  schreef ik de kopij voor het magazine Zest.

6

Capirussa, het zeemonster van Voorne, flankeerde eeuwenlang het stadswapen van Brielle, maar werd in 1816 ingeruild voor een fantasieloze centaur.  Streekarchief Voorne-Putten pleitte in 2022 met succes voor de terugkeer van Capirussa, maar nu naast  het nieuwe wapen van fusiegemeente Voorne aan Zee.

Ik bedacht een vakoverstijgende burgerschaps-, geschiedenis- en beeldend les bij de comeback van het zeemonster. Bijna 2000 basisschoolleerlingen op Voorne deden mee. Zij ontwierpen hun eigen familiewapen, uiteraard mét zeemonster. 

De vrolijke instructiefilm maakte ik samen met Michiel de Leeuw van Weenen van Mediataal.

7

Tweeënveertig jaar deelden inwoners van Brielle, Zwartewaal en Vierpolders lief en leed met elkaar als gemeente Brielle. Tot 2023. In dat jaar werden de drie woonkernen onderdeel van een nog grotere gemeente: Voorne aan Zee.

Alle inwoners van gemeente Brielle kregen een afscheidsboek waarin de hoogte- en dieptepunten vanaf 1980 de revue passeren. Een feest van herkenning.

Ik dook in het archief en schreef het 'historische' verhaal. Journalist Kees van Rixoort nam twintig interviews voor zijn rekening. Historicus Bob Benschop gaf advies. En Amber Christen verzorgde de vormgeving. Een boek voor en door Briellenaren.

8

Museum Rotterdam heeft de mooiste objecten uit het depot digitaal ontsloten. Het rijke 19de-eeuwse meubilair van de Joodse familie Polak-Rosenthal bijvoorbeeld. Op basis van een uitgebreide briefing heb ik het interieur gereconstrueerd waarin de meubels ooit hebben gestaan. En wel op zo'n manier dat de objecten niet te veel concurrentie van de illustratie kregen.

Meer beeld en info vind je hier.

9

Iets Anders is de digitale nieuwsbrief van de Academische Werkplaats over mensen met een verstandelijke beperking. Human interest is het toverwoord: onderzoekers, cliënten en zorgprofessionals komen zoveel mogelijk zelf aan het woord. Een vaste cartoon zorgt voor extra herkenbaarheid.

Ik help de onderzoekers met het samenstellen van Iets Anders, verzorg de interviews, het illustratiewerk, de vormgeving en doe de eindredactie.

10

Het Rampjaar.  Alle ingrediënten voor een goed geschiedenisverhaal zijn aanwezig: afgunst ten opzichte van onze kleine, stinkendrijke Republiek; frictie tussen een Oranje en de gebroeders De Witt; vier onnatuurlijke bondgenoten die ons land binnenvallen; complottheorieën; paniek; een lynchpartij… Het kan niet op.
In 2022 lag het Rampjaar 350 jaar achter ons. Het Haags Historisch Museum wijdde er een grote tentoonstelling aan. Ik mocht mijn educatieve steentje bijdragen  door mee te denken over de inrichting, de tentoonstellingsteksten te schrijven en een lesprogramma te verzorgen. De lessen voor basis- en voortgezet onderwijs startten met een film op school. Hieronder een fragment waarin koning Lodewijk XIV (gespeeld door Thomas van der Giessen) uitlegt waarom hij zo'n hekel aan ons 'Ollanders heeft.

11

In 2021 bestond Professor Plons dertig jaar. Honderdduizenden kinderen hebben inmiddels kennisgemaakt met deze aan het Maritiem Museum verbonden wetenschapper.

Ik schreef het jubileumverhaal waarin kinderen ontdekken hoe de grillige carrière van professor Plons begon op Heijplaat en een voorlopig hoogtepunt (met diepgang) bereikte in het Maritiem Museum. Acteur Joris Lutz las dit verhaal op 17 oktober voor in het museum. Bovendien is het opgenomen in een speciaal jubileummagazine.

De vrolijke illustraties zijn van de hand van Tonio van Vugt. 

12

In de Vlaardingse Broekpolder vind je het intrigerende Masamuda. Drie wetenschappelijk gereconstrueerde boerderijen - twee uit de Middeleeuwen en een uit de Vlaardingencultuur (ca. 3000 voor Christus) - trekken hier de aandacht van natuur- en erfgoedliefhebbers. Ook scholen weten deze mooie locatie aarzelend te vinden. Ik mag mij werpen op de vitalisering van de educatie bij dit mooie erfgoedproject.

Onder veel meer produceerde ik een filmpje dat scholen kunnen gebruiken ter voorbereiding van hun bezoek aan Masamuda.

13

De Lerarenopleiding Mens en Maatschappij van de Hogeschool Rotterdam telt vier aantrekkelijke opleidingen, maar hoe breng je deze aan de man, vrouw of student? Een verhaaltekening is dan een uitstekend medium. In samenwerking met de docenten verbeeldde ik het vierjarig traject van hun opleidingen.

Bekijk hieronder de opleidingen Geschiedenis, Maatschappijleer, Economie en Aardrijkskunde.

14

Op 1 april 2022 was het 450 jaar geleden dat de Watergeuzen Den Briel veroverden, hèt keerpunt in de Tachtigjarige Oorlog.  Dat werd groots gevierd. Voor Culturele Stichting Voorne bedacht ik het Geuzenbord. Een leerzaam bordspel waarbij de spelers de inname van Den Briel nog eens dunnetjes overdoen. De teksten, vormgeving en illustraties zijn van mijn hand. Ook maakte ik de speelse filmopdrachten achter de qr-codes die werden ingesproken door niemand minder dan Willem van Oranje.

15

Koninklijke Roei- en Zeilvereeniging De Maas bestaat dit jaar 170 jaar. Een mooie aanleiding om de historische collectie (denk aan: schilderijen, prijsbekers, scheepsmodellen en het monumentale sociëteitsgebouw zelf) te belichten. Via twaalf educatieve vlogs zetten we de topstukken in de schijnwerpers.  Zo maakten we ze 'toegankelijk' voor jong en oud binnen en buiten de RKZV.

16

Voor het blad Rendement maakte ik een infocomic over veiligheidsschoeisel.

17

Groep-8-leerlingen van CBS De Groene Hoek in Maassluis kregen de opdracht iemand te interviewen die de oorlog heeft meegemaakt. Dat leverde een ontroerende Bevrijdingsmagazine op. Een mooi voorbeeld van kinderparticipatie dat bovendien breed uitgemeten werd in het Algemeen Dagblad.

Werk ik echt?